Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания « Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста», города Ангарска, Иркутской области
В ОГБУСО «КЦСОН «Веста» психологом отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в рамках школы для родителей было проведено практическое занятие «Сенсорная интеграция в домашних условиях и повседневной жизни». Приглашенными стали родители и дети старшего дошкольного возраста, имеющие различные нарушения и расстройство аутистического спектра.
Целью практического занятия было привлечь внимание родителей к теме сенсорной интеграции, а также через практические упражнения, совместно с детьми, показать родителям возможности коррекции различных сенсорных систем ребёнка в домашних условиях.
Тема сенсорной интеграции в детском возрасте становится все более популярной у специалистов помогающих профессий, т.к. познание окружающего мира начинается именно с ощущений и восприятия, которые представляют собой базис для дальнейшего развития ребенка.

Успешность умственного и речевого развития, особенности поведенческого и эмоционального компонентов в структуре личности в значительной степени зависят от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько хорошо ребенок слышит, видит и осязает окружающий мир, как хорошо скоординированы его движения и положение тела в пространстве.
Поскольку ведущей деятельностью ребенка-дошкольника является игра, то все занятия по сенсорному развитию проходят в игровой форме, через воздействие на эмоциональную сферу ребенка, а также с привлечением элементарного инвентаря, который есть в любом доме, где растут дети – мячики, скакалка, ведро, прищепки, мыльные пузыри, магнитная рыбалка, фитбол и т.д.
Родители и дети под руководством психолога выполняли упражнения направленные на развитие:
- зрительно-моторной координации (ребёнок, лёжа на фитболе ловит магнитных червячков из формы);
- вестибулярной системы за счет удержания баланса (ребенок, стоя на балансире и взрослый кидают друг другу мяч);
- слуховой чувствительности (ребенок должен найти пары одинаково звучащих капсул, которые заполнены крупой, песком, морской солью и т.д.);
- определение границ своего тела, развитие мелкой моторики и активизацию работы обоих полушарий (ребенок правой рукой снимает прищепку с левой руки и наоборот).
Все эти, на первый взгляд, простые упражнения быстро нашли отклик в детских сердцах, а психолог и родители выступали в качестве помощников и проводников в развивающую среду.
Таким образом, по результатам занятия удалось привлечь внимание родителей к теме сенсорной интеграции и ее коррекции с помощью подручных средств, запланированы дальнейшие теоретические и практические занятия по данной теме в рамках школы эффективного родителя.
© Наумова Е.В. (фото автора)
Групповой практикум «Сенсорная интеграция в домашних условиях и в повседневной жизни». Наумова Е.В., социальный педагог, ОГБУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста», города Ангарска, Иркутской области
naumovaev-art30ne-30012023
Рубрика: Новации и эксперименты
Выпуск 01 (77)/2023
Листаем архив СОННЭТ
- Soft skills для долголетияПорожнетова Оксана Сергеевна, заведующий отделением дневного пребывания ГБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения городского округа Навашинский», Нижегородская область, г. Навашино Soft skills для долголетия
- Психологическое сопровождение участников СВО и их семейСибилева Юлия Георгиевна, психолог КГБУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Восточный», Канский муниципальный округ, Красноярский край Психологическое сопровождение участников СВО и их семей
- Сторителлинг: диалог с историей своей семьи Тужакова Ольга Олеговна, специалист по социальной работе, отделение по Усть-Абаканскому району ГКУ РХ «Управление социальной поддержки населения», Республика Хакасия, рп. Усть-Абакан Сторителлинг: диалог с историей своей семьи
- Животные в сиянии алмазных гранейЗахарова Полина Анатольевна, специалист по социальной реабилитации, ГОАУСОН «Мурманский комплексный центр социального обслуживания населения», г. Мурманск Животные в сиянии алмазных граней
- Паперкрафт- доступное творчествоЗахарова Полина Анатольевна, специалист по социальной реабилитации, ГОАУСОН «Мурманский комплексный центр социального обслуживания населения», г. Мурманск Паперкрафт- доступное творчество
