Решетняк Татьяна Сергеевна, воспитатель, ГКУ СО КК «Белореченский СРЦН», Белореченский район, Краснодарский край
Цель:
Воспитание чувства любви к историческому прошлому, чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.
Задачи:
— Познакомить воспитанников с историей возникновения праздника Днём Защитника Отечества.
— Развивать творческие, интеллектуальные и физических способности воспитанников, здорового соперничества, умения работать в команде;
— Создать атмосферу взаимовыручки, товарищества.
Ход мероприятия.
1. Вступительная часть.
Нашей армии любимой
День рождения в феврале.
Слава ей, непобедимой,
Слава миру на Земле!
2. Основная часть
Воспитатель: 23 февраля вся страна будет отмечать великий праздник – День защитника Отечества. В этом году ей исполнится 96 лет. Слово “Отечество” того же корня, что и слово “отец”, “Отчизна”, “отчий дом”, “отчий край. Отечество – это наша страна, Родина.
– А что можно назвать Родиной?
-Великую землю,
-Любимую землю,
-Где мы родились и живём,
-Мы Родиной светлой,
-Мы Родиной милой,
-Мы Родиной нашей зовём!
–А как называется наша большая Родина?
Дети: Россия.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему именно День защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля?
История праздника 23 февраля.
В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия – Красная Армия. Она дала отпор врагу. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918 года. Этот день объявили праздником – Днём Красной Армии. Символом Красной Армии избрали пятиконечную звезду.
В 1946 году Красную Армию переименовали в Советскую, и праздник, соответственно получил название День Советской Армии.
Сейчас этот праздник называется Днем Защитников Отечества.
– Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести.
– Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели.
– Мы сейчас проведём маленький экскурс по исторической ленте времени и вспомним события, которые связаны с этими защитниками нашей Родины.
– Вспомните имена былинных богатырей? (демонстрация фото)
Дети: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.
Воспитатель: А из истории Древней Руси? (показ фото)
Дети: Великий полководец-Александр Невский, который в тяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.
Воспитатель: А из истории образования Московского государства?
Дети: Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское иго на Куликовом поле, за рекой Дон, а его правнук Великий государь Иван III объединил под властью Москвы большинство русских земель и избавил их от ордынской зависимости. Так начались новые времена в истории нашей страны – времена московского государства. Это было в 14 веке.
Полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма Минин в 1612 году создали народное ополчение, т.е. войско из простых людей-горожан и крестьян и изгнали польских захватчиков. С этим сражением связан праздник 4 ноября – День народного единства.
Александр Васильевич Суворов – начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: “Побеждают не умом, а уменьем”. Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения, пробившись через перевалы Альпийских гор. Это было в 18 веке.
Великий полководец – Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в 19 веке.
Георгий Константинович Жуков.
В XX веке ко всем этим именам добавились ещё имена великих полководцев Великой Отечественной войны – Г.К.Жуков, А.М.Василевский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, К.К.Рокоссовский, С.К.Тимошенко, и многие другие. За четырехлетний период борьбы против фашистской агрессии произошло не одно сражение, в которых они проявили свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага.
Воспитатель Можно бесконечно перечислять имена наших защитников: полководцев, офицеров, которые участвовали в различных войнах– Афганской, Чеченской. Их имена мы никогда не забудем!
Воспитанник:
Мы будем помнить ваши имена
И память завещать Грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.
Сыны России подрастают вновь
И Родине служить они готовы,
Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,
А утром озаряло землю снова.
Пусть небо будет голубым
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат,
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту – и наш народ
Гордится Армией по праву
Воспитатель А сейчас мы с вами поговорим о военных профессиях.
Танкист.
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищён бронёй
И сможет встретить бой!
Лётчик.
Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надёжна и крепка!
Военный врач
Солдат у вражеских высот
Был ранен утром рано.
Отважный военврач спасёт,
Он перевяжет раны!
Врач извлечёт из ран солдата
Два небольших осколка
И скажет: “Унывать не надо!
Живи, братишка, долго!”
Сапёр.
Давно закончилась война,
Но след оставила она –
Бывает, среди грядок
Закопаны снаряды.
И с техникой придёт сапёр,
Чтоб обезвредить поле.
Не будет взрывов с этих пор,
Беды, и слёз, и боли!
Десантник.
Десантники в минуты
Спускаются с небес.
Распутав парашюты,
Прочешут тёмный лес,
Овраги, горы и луга.
Найдут опасного врага.
Моряк.
На мачте наш трёхцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днём, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!
Подводник.
Вот дивная картина-
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат –
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!
На ветвях заснули птицы,
Звёзды в небе не горят.
Воспитатель: Дорогие ребята! Мы с вами живем в мирное время. Мы можем спокойно учиться, трудиться, мечтать.
День защитника Отечества. Это праздник Вооруженных сил России. В этот день в России поздравляют не только военных, но и всех мужчин, потому что служба в Вооруженных силах — это священный долг каждого мужчины.
Я считаю, что все мальчишки должны формировать свой характер с детства, воспитывать в себе смелость, благородство, твердость духа решительность, честность, ну, и, конечно же, уважение к женщине.
Мы с девочками приготовили интересные конкурсы, в которых вы можете проявить и силу, и смекалку, и выдержку.
Защитники Отечества должны уметь все делать, должны быть организованными, дружными.
Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня проверим в ходе нашей десантной операции. Для участия в нашем сегодняшнем «Десанте» вам вручаются повестки. (воспитатель раздает мальчикам повестки)
Все повестки вручены, начинаются испытания.
Конкурс 1. «Сбор по тревоге»
Задание первое — «Сбор по тревоге».
Посмотрим, могут ли наши мальчики за 5 секунд построиться по росту возле доски. Внимание — тревога — объявляется сбор десантников!
Мальчики выбегают, начинают строиться. Девочки громко считают вслух до пяти.
Молодцы, все успели за 5 секунд собраться и построиться для выполнения спецзаданий!
— А теперь вам предстоит выбрать командира.
Ребята выбирают командира, называют его имя ведущим.
-Приветствуем команду «Десантник» во главе с командиром Томилин Никита
Конкурс 2. «Перестрелка»
— Внимание, второй конкурс — «Перестрелка». Проверяется быстрота реакции. Она просто необходима в боевой обстановке. Мы будем обстреливать вас вопросами. Вы должны отстреливаться ответами. Только отвечать нужно быстро и точно по-армейски.
-Внимание! Назовите одним словом:
Девочки по очереди читают задания, мальчики отвечают.
- Сухопутные войска, действующие в пешем строю. (Пехота.)
- Летательный аппарат с винтом. (Вертолет.)
- Бронированная машина для перевозки пехоты. (Бронетранспортер.)
- Зенитная установка, названная ласковым именем девушки. («Катюша».)
- Все корабли Вооруженных сил. (Морской флот.)
- Бывает медицинская, а бывает военная. (Операция.)
- Наступательная операция. (Атака.)
- Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами. (Камуфляж.)
- Коричневато-зеленый, защитный цвет по-военному. (Хаки.)
- Колеса на самолете. (Шасси.)
- Команда стрелять. (Огонь.)
- Цветная полоска по боковому шву форменных брюк. (Лампасы.)
- Пленный, захваченный для получения нужных сведений. (Язык.)
-Итак, перестрелка прошла успешно, десантники показали мгновенную реакцию, готовность прийти на помощь, выручить товарища.
Конкурс 3. «Собери слово»
-Получен пакет от командующего операцией. В пакете 14 квадратиков с буквами. Сложив из этих букв слово, вы узнаете, от кого этот пакет. А заодно покажете, насколько вы дружные и сплоченные. На выполнение задания вам дается 2 минуты.
Мальчики складывают на столе карточки с буквами слово «ГЕНЕРАЛИССИМУС».(высшее воинское звание в некоторых странах)
-Прекрасно! Команда показала себя и дружной, и сплоченной. А теперь новое задание от генералиссимуса.
Конкурс 4 «Спортивный»
-Следующее испытание «В путь дорожку». Просим командира разделить бойцов на две команды для выполнения особо ответственного задания.
Командир называет имена ребят первой и второй команды.
Ваша задача будет заключаться в том, что после сигнала участник должен добежать до отметки. Взять любую часть заранее приготовленного гардероба, надеть ее, прибежать к команде, передать эстафету следующему участнику. (варианты гардероба: куртка, варежки, шарф, шапка)
Конкурс 5 «Солдатский борщ»
— Ну, вот и настало время привала. Пора обедать. Просим командира назначить 3 бойцов для приготовления солдатского борща. Командир называет имена 3 ребят. Вам на базе выдали продукты: сгущенку, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капусту, морковь, картофель, горох, свеклу, томат, лук, огурцы. Вам нужно выбрать продукты, необходимые для приготовления борща, и сложить их вот в этот котелок. На выполнение задания вам дается 1 минута.
Включается музыка. Мальчики бросают в котелок «продукты».
-Так, посмотрим, что за блюдо получилось у наших десантников на обед. Можно ли его назвать борщом?
-Девочки, внимание! (Перечисляет продукты, выбранные мальчиками.) Ну, что? Борщ получился? Девочки отвечают, что это блюдо можно назвать борщом или что это совсем новое, неизвестное кулинарии, но СЪЕДОБНОЕ блюдо.
— Ну что ж, все увидели, что наши десантники — самостоятельные ребята… И что с голоду они не пропадут!
К о н к у р с 6. «Воинская мудрость»
-Последний конкурс — «Воинская мудрость». На листках записаны слова пословиц об армии, военной службе. Вам нужно собрать эти пословицы, и вы соберете крупицы воинской мудрости. На выполнение задания дается 3 минуты.
Звучит музыка. Мальчики собирают пословицы.
- Умелый боец — везде молодец.
- Офицер — в доблести пример.
- Военному делу учиться — всегда пригодится.
- Маскировка — это хитрость и сноровка.
— Ну что ж, десантники не подкачали. Крупицы военной мудрости собрали! Во всех испытаниях показали сноровку. И хорошую военную подготовку!
-А теперь наступает ответственная минута. НАГРАЖДЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ девочки награждают мальчиков открытками и читают им стихотворения.
Спасибо за внимание!
©Решетняк Т.С.
Конспект тематического мероприятия «Наша армия». Решетняк Т.С., воспитатель, ГКУ СО КК «Белореченский СРЦН», Белореченский район, Краснодарский край
reshetnyakts-art24mr-24062024
Рубрика: Методическая работа в ОСО
Выпуск 06 (94)/2024
Листаем архив СОННЭТ
- Родительские переживания: чем обусловлены и как с ними справлятьсяКурочкина Галина Васильевна, педагог-психолог АНО «Центр социального обслуживания «Сателлит», с.п. Русскинская, Сургутский район, ХМАО-Югра Родительские переживания: чем обусловлены и как с ними справляться
- Создание здоровьесберегающей организационной среды центра помощи детямДемидова Татьяна Анатольевна, Алексеева Наталия Вадимовна, Сакалова Елена Бухутиевна, БУ СО ВО «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наши дети», г. Череповец, Вологодская область Создание здоровьесберегающей организационной среды центра помощи детям
- Опыт профилактики профессионального выгорания социальных работниковСластных Виктория Викторовна, заведующий отделением социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов областного государственного автономного учреждения социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения», Иркутская область, город Иркутск. Опыт профилактики профессионального выгорания социальных работников
- Сценарий ситуационного часа для подростков «Постигая тайну слова»Миронова Юлия Михайловна, воспитатель БУ СО ВО «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наши дети», г.Череповец, Вологодская область Сценарий ситуационного часа для подростков «Постигая тайну слова»
- Проектная деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителейМиронов Алексей Юрьевич,социальный педагог первой категории ОГБУ СО СРЦН «Заларинского района», п. Залари Проектная деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Загрузка...